PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO MATA KULIAH GROOMING UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN FPP UNP

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar mahasiswa Jurusan Tata Rias dan Kecantikan cenderung rendah. Penyebabnya antara lain karena strategi pembelajaran yang digunakan selama ini belum optimal meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Untuk itu dilakukan usaha peningkatan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Groming dengan menggunakan media pembelajaran video. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Tiap siklus terdiri atas empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang digunakan sebagai dasar bagi perbaikan pada siklus berikutnya. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, dan catatan lapngan. Pengumpul data dibantu oleh seorang observer. Data yang diperoleh dianalis dengan dua cara yaitu data kualitatif dianalisis dengan di narasikan dan diberikan argumentasi, data kuantitatif dianalisa dengan statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktifitas dan hasil belajar mahasiswa pada siklus 1 71,22 % (baik) menjadi 85,70% (baik sekali) pada siklus 2, pada siklus 3 meningkat menjadi 87,07% (baik sekali). Hasil belajar mahasiswa juga meningkat ditunjukkan dari persentase mahasiswa yang memperoleh nilai 75 ke atas yang meningkat pada siklus 1 yaitu 28,57%, siklus 2 yaitu 71,43% meningkat menjadi 85,71% pada siklus 3. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran video dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata kuliah groming mahasiswa Jurusan Tata Rias dan Kecantikan FPP UNP.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran video dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata kuliah groming mahasiswa Jurusan Tata Rias dan Kecantikan FPP UNP.