PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN TARIKOLOT 06 BOGOR
Abstract
Penelitianini menghubungkan cara pengasuhan orang tua dengan motivasi belajar siswa, lebih jauh, untuk mengetahui ada tidaknyapengaruh pada pola asuh yang diaplikasikan orang tua dalam keluarga terhadap motivasi peserta didik dalam belajar. Penelitian ex post factoini, menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasi fungsional.Siswa kelas IV SDN Tarilolot 06 dengan populasi sebesar 18 siswa, menjadi subyek dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, sejumlah wawancara, dan angket. Validitas instrumen dilakukan dengan analisis butir menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisis regresi dilakukan untuk menganalisis data, setelah sebelumnya diberlakukan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan reliabilitas. Dari hasil penelitian, diketahui adanya pengaruh positif dan negatif yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa sebesar 90% dengan diperoleh Fhitung sebesar 143.624 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05. Artinya semakin baik pola asuh orang tua semakin bertambah tinggi juga motivasi belajar peserta didik.
