EVALUASI PROGRAM AKTIVITAS RENANG SEKOLAH DASAR VICTORY PLUS KOTA BEKASI

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengevaluasi program aktivitas renang sekolah. Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Dasar Victory Plus Kota Bekasi Tahun 2018. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode CIPP. Daniel Stufflebeam’s mengatakan bahwa CIPP terdiri dari empat tahapan, yaitu: Context, Input, Prosess, Product. Data diperoleh melalui observasi, kuisioner, wawancara dan studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif non statistik, dimana komponen reduksi data, dan sajian data dilakukan bersamaan deng proses pengumpulan data setelah terkumpul maka, tiga komponen dianalisis (reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan) berinteraksi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Proses mekanisme kelayakan dan kualifikasi pelatih sudah sangat baik namun pada siswa masih ada yang kurang memahami, (2) Pelaksanaan program pembelajaran sudah berjalan secara baik, disektor pelatih maupun siswa. (3) Sarana dan prasarana yang dimiliki dikategorikan sudah baik dikarenakan sudah menyesuaikan sarana dan prasarana sesuai standar Kurikulum Sekolah dan PRSI.