PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUNGAI PENUH, PROVINSI JAMBI
Keywords:
pembelajaran, menulis cerita pendek, model, pembelajaran kooperatif
Abstract
Tujuan penulisan artikel ini untuk mendiskripsikan pengaruh model model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap keterampilan menulis cerpen kelas X SMA Negeri 2 Sungai Penuh. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan rancangan kuasi eksperimen (quasi experimental). Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis cerpen siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC lebih baik dari pada siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional siswa kelas X SMA Negeri 2 Sungai Penuh.
