FEMINISME DALAM NOVEL ATHIRAH KARYA ALBERTHIENE ENDAH MELALUI ANALISIS KODE SEMIOTIK SERTA IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  feminisme  dalam  Athirah sebuah novel karya Alberthiene Endah, melalui analisis kode semiotik dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia,   menggunakan beberapa konsep teoretis seperti feminisme, semiotik dan teori bahasa Indonesia dan literatur pembelajaran yang dikemukakan. Data penelitian ini adalah kata- kata, frasa, kalimat, dan paragraf dalam Athirah sebuah novel karya Alberthiene Endah yang diterbitkan oleh Naura Books pada 2013. Penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode analitik deskriptif. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengumpulkan data adalah (1) membaca novel berulang kali  dan menyeluruh untuk  mendapatkan pemahaman  yang menyeluruh, 2) membaca  bagian-bagian novel yang terkait dengan feminisme menggunakan lima kode semiotik, 3) mencatat kata-kata, frasa, kalimat, dan ungkapan yang terkait dengan masalah yang dipelajari. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif, yaitu 1) membaca/mempelajari data, menandai kata-kata kunci dan ide-ide, 2) mempelajari kata-kata kunci, mencoba menemukan tema,3) menulis bawah model yang ditemukan, 4) pengkodean yang telah dilakukan. Hasil analisis data menunjukkan sebagai berikut. Pertama, feminisme adalah ideologi  yang  diuraikan  oleh penulis  yang  meliput:  1)  marginalisasi  wanita, ketika Emma menghentikan hukumannya karena dia tidak bisa melarang suaminya, 2) subordinasi wanita, seperti menunjukkan kemarahannya melalui benda-benda yang terdengar karena dia tidak mampu untuk menentang keinginan suaminya, 3) kekerasan terhadap perempuan, seperti mencari perdamaian di mana-mana, dan 4) stereotip perempuan, seperti membangunkan anak-anak dan menyuruh mereka pergi tidur. Kedua, kode semiotik yang ditemukan adalah 1) hermeneutik, diilustrasikan ketika Emma menatap pintu, 2) proaeretik, seperti banyak orang menjauh dari kapal, 3) budaya, terlihat dari Emma mengenakan gaun sutra Sengkang, 4) semik, seperti menunjukkan kemarahan dengan membunyikan benda, dan 5) simbolis, seperti Emma mengambil becak. Ketiga, implikasi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia  adalah  bahwa  guru  dapat  menyajikan  novel  dan  hasil  penelitian dalam menerapkan dan mengajarkan perilaku yang baik, seperti ketulusan, kesabaran,  dan  tanggung  jawab.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat disimpulkan  bahwa  novel  Athirah  adalah  novel  yang  mengajarkan  perilaku yang baik untuk keluarga dan masyarakat. Perilaku tersebut dapat ditiru oleh siswa sambil belajar bahasa dan sastra.