PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PAIKEM BERBASIS POSTER COMMENT DAN JIGSAW LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD INPRES 1 GORAS DISTRIK MBAHAMDANDARA

Umar Umar; Surmila Surmila; Ramin Ode

Umar Umar Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nuuwar Fakfak (STKIP Nuuwar Fakfak)
Surmila Surmila Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nuuwar Fakfak (STKIP Nuuwar Fakfak)
Ramin Ode Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nuuwar Fakfak (STKIP Nuuwar Fakfak)

Keywords: Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Goras

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses yang memiliki sebuah tujuan untuk mengembangkan suatu kemampuan di dalam pembentukan sikap dan tingkah laku manusia yang bernilai positif bagi diri seseorang. Tujuan Penelitian Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Inpres Goras distrik Mbahamdandara melalui metode pendekatan PAIKEM berbasis poster commen dan jigsaw learning. Metode Penelitian Metode penelitian ini merupakan metode penelitian tindakan kelas yang akan digunakan secara garis besar, terdapat empat tahapan yang lazim dilalui, yaitu: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) pengamatan; dan (4) refleksi. Hasil. dapat terlihat meningkatnya hasil belajar siswa melalui proses pembelajaran dengan pendekatan PAIKEM berbasis Poster Commen dan Jigsaw Learning hal ini dapat dilihat dari hasil tes belajar siswa. Adapun kegiatan yang dilakukan peneliti untuk meningkatkan prestasi belajar, agar hasil yang diperoleh mencapai target peningkatan, peneliti melakukan tindakan-tindakan sebagai diskusi kelompok hingga dibuat menjadi tim ekspert, hal ini dilakukan dengan tujuan terciptanya keakraban dan Kerjasama antara siswa dan guru.

References

Budingrah, H. (2005). Kooperatif Learning Mempraktikan cooperatif learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Gramedia.
Djamarah, S. B. (2000). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Haqiqi, R. (2016). Penerapan Starategi Poster Commen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi, 18-19.
Harianto, P. T. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Paikem di SDN Ketandan Iii Lengkong Kabupaten Nganjuk. Retrieved September 25, 2019, from karya-ilmiah.um.ac.id: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/KSDP/article/view/8447+skripsi+paikem+ips
Hartono, D. (2012). PAIKEM. Jogjakarta: Zanafah Publising.
Humaniora. (2017, November 30). Proses Pendidikan yang Tepat Sebagai Kunci Kesejahteraan Bangsa. Retrieved september 09, 2019, from kompasiana: https://www.kompasiana.com/getukdika/5a202bf4543f877ab44292f2/proses-pendidikan-yang-tepat-sebagai-kunci-kesejahteraan-bangsa
Ibrahim, D. (2011). Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: UNESA.
Idayanti, S. ( 2015 , Juni 24). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran. Retrieved September 2019, 10, from kompasiana: https://www.kompasiana.com/catatansovie/54f7b7c0a33311bd208b4878/faktorfaktor-yang-mempengaruhi-pembelajaran
Kriadinata, M. S. (2009). PAIKEM. Bandung: Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru.
Masyud. (2013). M.S. In Analisis Data Statistik Untuk Penilitian Pendidikan Sederhana. Jember: Lembaga Pengembangan Manajemen Profesi Kependidikan (LPMPK.
Muhamad, H. B. (2012). Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi Aksara.
Roy, K. (1996, desember 09). matematika kooperatif jigsaw. Retrieved september 15, 2019, from kelebihan dan kelemahan tipe jigsaw: http:www.kelebihandankelemahantipejigsaw.com
S, R. d. (2010). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
S.M, I. (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis Paikem. Semarang: Rasail Media.
Sadirman. (2001). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Akssara.
Silberman, M. L. (2013). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nusamedia dan Nuansa Cendekia.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pemblajaran Inovatif-progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Wahyuni, B. d. (2012). Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzzmedia.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Silberman, M. L. (2013). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nusamedia dan Nuansa Cendekia.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pemblajaran Inovatif-progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Wahyuni, B. d. (2012). Teori Belajar & Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzzmedia.