UNES Journal of Education Scienties

UPAYA MENINGKATKAN PERHATIAN ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI IV SERUI

2024-03-05T13:14:24+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis upaya meningkatkan perhatian anak melalui metode bercerita dengan media boneka tangan pada anak kelompok A TK Pertiwi IV Serui. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan 30 anak sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan pengukuran tingkat perhatian anak sebelum dan setelah penerapan metode bercerita dengan media boneka tangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan media boneka tangan secara signifikan meningkatkan perhatian anak pada kelompok A TK Pertiwi IV Serui. Adanya interaksi antara guru, cerita, dan media boneka tangan membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan mendukung perkembangan kognitif anak. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa metode bercerita dengan media boneka tangan dapat dijadikan alternatif efektif dalam meningkatkan perhatian anak di tingkat prasekolah, memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kemampuan anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

EKSPLORASI BENTUK-BENTUK GEOMETRI DENGAN BERBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PADA KELOMPOK B TK KASIH BANGSA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

2024-03-06T10:52:16+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk-bentuk geometri menggunakan berbagai media dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran pada kelompok B TK Kasih Bangsa selama tahun pelajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan partisipasi 25 anak sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan evaluasi hasil pembelajaran menggunakan media beragam dalam eksplorasi bentuk-bentuk geometri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan berbagai media dalam eksplorasi bentuk-bentuk geometri secara signifikan meningkatkan kualitas pembelajaran pada kelompok B TK Kasih Bangsa. Interaksi aktif antara anak, guru, dan media pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan berkesan. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa integrasi media dalam pembelajaran geometri pada tingkat prasekolah dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri dan keterlibatan anak dalam proses belajar.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, KECERDASAN NATURALISTIK DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI

2024-03-16T10:58:13+00:00

Penelitian ini adalah peneltian ex post facto yang bertujuan (i) mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar biologi; (ii) mengetahui hubungan kecerdasan naturalistik dengan hasil belajar biologi; (iii) mengetahui hubungan keterampilan proses sains dengan hasil belajar biologi dan; (iv) mengetahui hubungan keterampilan proses sains, kecerdasan naturalistik, dan motivasi belajar dengan hasil belajar Biologi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Maluku Tenggara. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2 dan XI MIPA 3 SMA Negeri 3 Maluku Tenggara semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 51 orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data melalui metode angket, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) terdapat hubungan yang cukup kuat antara keterampilan proses sains dengan hasil belajar, dengan nilai korelasi sebesar 0,497, (ii) terdapat hubungan yang cukup kuat antara keceradsan naturalistik dengan hasil belajar Biologi, dengan nilai korelasi sebesar 0,469, (iii) terdapat hubungan yang cukup kuat antara motivasi belajar dengan hasil belajar Biologi, dengan korelasi sebesar 0,454, dan (iv) terdapat hubugan yang kuat antara motivasi belajar, kecerdasan naturalistik dan keterampilan proses sains dengan hasil belajar Biologi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Maluku Tenggara.