KEMATANGAN SENSORI DAN MOTORIK PADA TUMBUH KEMBANG ANAK DENGAN DOWN SYNDROME
Abstract
Down syndrome e (DS) adalah jenis kelainan kromosom yang menyebabkan berbagai gejala fisik, mental, dan klinis yang mempengaruhi orang-orang dari berbagai ras, etnis, dan kelas sosial ekonomi Dalam perkembangannya anak Down syndrome e mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik, sensori, kognitif, bahasa dan sosial. Menurut hasil studi anak-anak dengan Down syndrome e penderita ini mengalami kesulitan dalam mengadaptasi perilaku, seperti keterampilan sosial, sehingga mengalami kesulitan dalam mengatur perilaku, Pemberian psikoedukasi bertujuan untuk memenuhi kebutuhan orang tua dengan anak Down syndrome e. Penting bagi orang tua untuk merangsang kematangan sensorimotorik anak dan pemberian stimulasi ini wajib diberikan pada masa golden age (periode emas) anak dan orang tua perlu memahami bahwa ketidakmatangan perkembangan sensori dan motorik akan menghambat kemampuan anak dalam melakukan tugas-tugas perkembangan. Pemberian psikoedukasi ini juga menyertakan, praktek langsung atau memberikan contoh stimulasi langsung yang dilakukan oleh narasumber, kepada anak Down syndrome e, sehingga orang tua paham bagaimana cara menstimulasi anak di rumah, dan diharapkan anak dapat bertumbuh dan berkembang secara optimal
References
van Jaarsveld, A. et al. (2016) ‘Sensory processing, praxis and related social participation of 5-12 year old children with Down syndrome e attending educational facilities in Bloemfontein, South Africa’, South African Journal of Occupational Therapy, 46(3), pp. 15–20.
Jain, P. D. et al. (2022) ‘Gross motor dysfunction and balance impairments in children and adolescents with Down syndrome e: a systematic review’, Clinical and Experimental Pediatrics, 65(3), pp. 142–149. doi: 10.3345/cep.2021.00479.
Marvyn, J. (2019) Gross Motor Milestones for Children with Down syndrome e. Available at: https://propelphysiotherapy.com/gross-motor-milestones-for-children-with-down-syndrome/.
Oktariani, O. (2023a) Artikel KEMATANGAN SENSORI MOTORIK , GERBANG AWAL PEMBELAJARAN. Available at: https://himpsisumut.org/detail-artikel/7/KEMATANGAN-SENSORI-MOTORIK,-GERBANG-AWAL-PEMBELAJARAN-AKADEMIK.
Oktariani, O. (2023b) ‘Artikel KEMATANGAN SENSORI MOTORIK , GERBANG AWAL PEMBELAJARAN’, pp. 1–4. doi: 10.2991/icei-18.2018.20.O.
POTADS (no date) APA ITU POTADS ?, 2012. Available at: https://potads.or.id/.
Roley, S. S. et al. (2007) ‘Understanding Ayres Sensory Integration®’, OT Practice, 12(17).