PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MELALUI PELATIHAN PERANCANGAN QUASY EXPERIMENT, CLASSROOM ACTION RESEARCH & PUBLIKASI HASIL RISET GURU

Abstract

Perkembangan teknologi mempengaruhi proses pelaksanaan pembelajaran. Proses pembelajaranpun bergeser dari teacher centre menjadi student centre. Guru tidak lagi sebagai sumber belajar utama dari siswa, karena siswa bisa belajar dari berbagai media seperti media elektronik, aplikasi pembelajaran seperti ruang guru dan beragam video pembelajaran yang tersedia di youtube atau metube. Perkembangan yang terjadi tersebut menjadi suatu tantangan tersendiri bagi guru agar tetap memperoleh perhatian penuh dari siswa saat melaksanakan pembelajaran di kelas. Guru harus memiliki berbagai inisiatif dan kreativitas yang tinggi agar mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran dengan baik. Untuk meningkatkan kualitas pembelajarannya maka guru perlu melaksanakan penelitian terhadap pembelajaran yang dilaksanakannya di kelas. Guruguru di SMA Negeri 1 Pantai Cermin mengungkapkan kesulitan mereka dalam merancang dan melaksanakan penelitian meskipun di kelas mereka sendiri. Kondisi ini tentu sangat tidak menunjang upaya peningkatan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan. Menindaklanjuti permasalahan yang dihadapi oleh guru tersebut tim pengabdian masyarakat telah melaksanakan pelatihan perancangan penelitian tindakan kelas, penelitian eksperimen dan publikasi hasil riset guru. Pelatihan yang dilaksanakan melalui pemberian materi dan workshop guru dalam merancang penelitian tindakan kelas dan penelitian eksperimen. Di samping itu guru juga dibekali dengan pengetahuan tentang cara publikasi hasil riset guru. Berdasarkan angket pengabdian masyarakat yang disebarkan kepada peserta, secara umum peserta menyatakan bahwa pelatihan yang serupa perlu dilaksanakan kembali secara lebih intensif karena pentingnya kemampuan merancang penelitian pendidikan bagi guru.